坚持领、引、管,做好学校意识形态工作
分类:意识形态发布日期:2020-07-14 18:21:37

中共荆门市东宝中学委员会
  
  习近平总书记指出:“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”,加强意识形态工作,既是上级党委的硬性要求,也是加强我校思想政治文化建设和提高教育教学质量的要求。为此,校党委坚持一手抓教学质量,一手抓意识形态工作,办优质示范高中,兴人民满意教育。
  一、强化党委领导下的校长负责制这一根本领导体制。
  (一)坚持对意识形态工作的统一领导。一是校党委在确定学校发展方向、重大问题决策、干部选拨任用等方面发挥了决定性作用。二是健全党委组织,加强党的领导地位。校党委下设4个党支部,党委委员兼任各支部的支部书记,强化了党对教育教学工作的领导。三是要求各处室负责人增强政治意识、大局意识、责任意识和底线意识,始终保持头脑清醒,严肃执行对意识形态工作的政治责任,真正做到旗帜鲜明、理直气壮、敢抓敢管。
  (二)坚持学习,坚定领导班子党性原则。一是强化专题学习,先后开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动、“两学一做”专题学习教育活动、党风廉政建设等活动。二是灵活学习方式,“规定动作”与“自选动作”结合,每周一次党委班子集中学习,间周一次的教职工大会学习,每月一次的干部干事学习,印发《东中校务通讯》《德育工作简报》等学习材料,播放视频等。三是落实学习效果,通过学习笔记,发言交流,书写感悟,保证学习真正能补钙,提升党员干部精气神。
  (三)坚持方向,严守宣传阵地。一是坚持对宣传阵地的责任管理,理论阵地、舆论阵地、文化阵地,都有党委领导负责,由相关领导把好关、定好向、管好事,始终维护学校意识形态工作方向正确。二是增强看齐意识,提高掌握社会主义意识形态领导权的水平,开展通讯员培训班,使通讯员能够运用马克思主义立场观点做好学校宣传工作,明确学校通讯宣传的方向,提高通讯员宣传觉悟。三是确保宣传舆论导向,健全舆情综合防控体系,完善工作机制,设置网络舆情监督员,每天24小时舆情报送,能在第一时间掌握舆情、研究对策、开展工作,切实提高对网络舆情的引导应对能力,提高对虚拟社会的管控能力,加强网络素养教育,提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。
  二、发挥对教职工的引领作用。
  (一)加强管理,管好守住课堂教学。一是扎实做好中国特色社会主义理论进课堂、进教材、进头脑工作。严格按照上级要求,保证每周开设两课时的思想政治理论课,不占用、挪用、压缩课时,在课堂中及时跟进社会发展进程和理论创新成果,将党的重大方针政策和国内外影响较大的时事引进课堂,密切教学内容与现实生活的联系,增强社会主义核心价值观的时效性和新颖性。二是要求教职工以身作则,严守“十个严禁”“十个一律”等要求,不传谣不信谣,不妄发评论,要求教师必须坚持“教学研究无禁区,课堂讲授有纪律”原则,坚持正面教育,弘扬主旋律,占领主阵地,打好主动仗,传播正能量,尤其是要用中华民族伟大复兴的“中国梦”激发青年学子发奋学习、立志成才、报效祖国。三是规范管理,制定出台《东宝中学教师日常行为规范18条》和《东宝中学教学常规管理办法》,严格执行教师聘用、教学考核、教学过程督查制度,坚决杜绝在课堂中出现错误观点和言论,在教职工例会上通报近期工作状况,经常提醒教职工不断规范自己的行为,为人师表。
  (二)重视师德,不断优化教师队伍。一是重视师德建设,扎实开展师德师风教育活动,着力打造一支师德高尚、敬业爱生、甘于清贫、乐于奉献的教师队伍。建立了师德教育长效机制,完善了《东宝中学师德师风教育制度》,制定了《东宝中学敬业道德考评标准》,将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。二是开展师德专题教育月活动,学校将每年五月份定为“师德师风建设月”,广泛开展学生评教、社会评校活动,不断加强教师职业理想和职业道德教育,树立李运淼等一批师德典范,使教师成为学生健康成长的指导者和引路人。三是学校发挥先进教职工的示范和激励作用,对典型人物和先进事迹,坚持深入挖掘、大力表彰、积极推广。多年来,学校既评比“爱岗敬业”“关爱学生”“热心服务”等单项先进,又表彰“课程改革”“有效教学”等活动典型。自2011年开始,学校陆续开展了“感动校园十大人物”和“十佳青年教师”评选活动,《荆门日报》《荆门晚报》以此为新闻题材刊发了专题系列报道。这些荣膺十佳称号的教职工走上教职工大会的讲台、元旦晚会的舞台现身说法。
  (三)注重引领,发挥主题活动年的激励作用。根据学校发展状况,一年一主题。2015年,是东宝中学建校(合校)20周年,学校将2015年为“校庆贡献年”,开展了“晒贡献、比贡献、做贡献”活动,营造干事创业的良好氛围,深入开展“教书育人我担当,学校发展我贡献”的大讨论活动,开展校庆系列活动,如学术报告、励志论坛、成果展示、校志、征文、校友名录、书画摄影作品展示、文艺汇演等,进一步弘扬了“东中精神”,凝聚发展力量,扩大了社会影响,推进了学校持续、健康和特色发展。学校把2016年主题年活动定为“文化建设年”,以“和”文化为主题,研究挖掘“和”文化内容,并通过开展一系列活动,丰富其内涵。学校将以“1+2+N”模板全面推动“和”文化建设,1即建成校园“和”文化中心景点,2即建成两条“和”文化走廊,N有多层意思,一是主题为N,比如2016年主题“和在校园”,2017年主题“和在家庭”,2018年主题“和在社会”,2019年主题“和在自然”,2020年主题“和在身心”;二是参与对象为N,广泛发动全校师生、历届校友、社会人士参与;三是活动形式为N,主题征文、志愿者活动等等。教师既是活动的参与者,又是活动的组织者和引导者。
  三、抓好对学生的教育管理。
  (一)抓好班级的主阵地作用。一是预防为主,早做应对。学生进校初心理咨询室开展学生心理状况测试,做到问题学生早发现、早应对。二是及时跟踪,随时纠偏。建立学生心理发展台帐,班主任每月至少与班级一半的学生谈心谈话,及时了解学生思想动态,随时做好思想纠偏,并填写师生心语录,记录学生成长变化,重点关注问题学生。三是班级主题活动开展好。经常组织时事学习和社会主义核心价值观的教育。重大节日、纪念日组织有效的教育活动,平时能积极开展丰富多彩,灵活多样文体活动,寓教育于活动之中。
  (二)抓好活动载体的引导作用。一是积极开展主题活动。青年学生精力充沛、朝气蓬勃、充满生机与活力,针对这一特点,学校每月确定一个主题,开展形式多样、寓教于乐的校园文化活动。例如3月为学雷锋月,4月为读书月,5月为备考月,6月为诚信教育月,7—8月为社会实践月,9月为敬老孝亲月等等。二是丰富活动形式。结合主题或举办参观烈士陵园、好歌大家唱、成人礼宣誓等活动,或举办报告会、主题班会、“中国梦”征文等,活动充实了学生的闲暇时间、展示了才能、启迪了智慧、提升了思想境界。三是发挥社团的积极影响。学生自发成立了十几个社团组织,学校为社团联合会提供办公场所、辅导教师、经费支持等,起到了潜移默化、润物无声的教育作用。
  (三)抓好优秀学生的模范作用。一是开办业余党校,充实党员后备队伍。对学生进行共产主义理想和信念教育,把学生中的优秀分子吸收到党备队伍,发挥他们在学生中的模范带头作用,按照“坚持标准,保证质量、改善结构、慎重发展”的原则,2015年,发展学生入党积极分子120人左右,今年发展学生入党积极分子100余名,学生入党积极性日益高涨,荣誉感日益增强,模范作用日益凸显。二是发挥学生会的自主管理作用。选拔品行优良、责任感强的学生进入校学生会,检查班级卫生纪律状况,及时劝止不良行为和思想,学生会既发挥模范引领作用,又对其他学生起督促管理作用。三是积极参与志愿者服务。成立东宝中学志愿者服务队,有学生志愿者近百人,开展志愿者走进光荣院看望老人、参与“爱飞客”活动、积极服务“荆马”赛事等志愿服务,获得社会好评,学生在服务他人的同时,也提升了思想境界。